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二年级下册（2013年11月第1版）《探索长方形的特征》优质课教案下载
教学重点：
认识长方形的特征。
教学难点：
能够自己探索并描述总结出长方形的特征。
教法学法：
合作探究学习法
教具学具：
课件，长方形纸，尺子
教学过程：
谈话导入
师：同学们，我们看看身边的这些物品，你认识吗？
课件出示门框，相框，黑板，书的封面，五星红旗的面。
生：快速回答是什么物品。
师：这些物品都是什么形状的？
生：长方形
师：大家都认识吗？那什么样子的才是长方形呢？长方形有什么特征呢？这就是我们今天探索的内容。
板书：长方形的特征
自主探索，验证方法
1、观察长方形
师：拿出你手中的长方形，观察它的边和角
生：指名回答，合理即可
有4条边，有4个角；边的长度不一样长；对边相等……
2、猜想长方形的特征
师：其实长方形里有很多有趣的知识，现在小组合作交流，大胆猜想长方形的边有什么特征，角有什么特征。（教师巡视）
生：小组合作，猜想长方形的特征，小组汇报交流结果，全班交流。