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《探索长方形的特征》公开课教案优质课下载
学生在前面学过“认识图形”和“角的认识”，有了一定的基础知识，因此本节内容对大部分学生来说难度不大。
教学目标
知识与技能：认识长方形的长和宽，知道长方形的对边相等、4个角都是直角。
过程与方法：经历在观察、验证、交流等活动中探索长方形特征的过程。
情感、态度 与价值观：在用已有数学活动经验探索知识的过程中获得成功的良好体验，增强学习数学的自信心。
教学重点：
探究长方形的特征。
教学难点：
能用自己的语言描述长方形的特征。
●课时安排
1课时
●教具学具
每个学生准备3—5张大小不同的规则的长方形的纸。
●教学过程：
同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给你们带来一个谜语，大家猜一猜。
浑身长满毛，
长在水里泡，
常和你贴脸，
天天离不了。
-----打一生活用品（毛巾）
提：毛巾是什么形状？今天我们就认识长方形
一、导入新课
师：以前我们已经认识了长方形、正方形、三角形、圆，请你们找一找你周围有哪些物体的面是长方形？
学生自由发言。
师：同学们找的很正确，那你们知道长方形有什么特点吗？今天我们就来探索长方形的特征。