二年级下册（2013年11月第1版）《1分=60秒》公开课教案下载

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2、通过实践活动，让学生亲自体验一分钟的长短，并感受时间的意义，培养学生的估测能力，同时教育学生从小要珍惜时间的好习惯。

教学重点、难点：

掌握分与秒的关系，体验一分时间的长短，建立一分钟的概念，知道分与秒的关系。

教学过程：

一、游戏导入，引入新课

做游戏，对比，导入新课

我们刚刚进行的举手和欣赏歌曲的时间是一样长的，都是一分钟，为什么同学们会一会儿感觉这一分钟长，一会儿感觉这一分钟短呢，一分钟有多长呢，今天就让我们走进时间王国，一起去体验一分钟到底有多长。

二、实践活动，探索新知

1、一分有多长

（1）认识秒针

区分时针，分针，秒针

（2）发现分与秒的关系

1分＝60秒

2、做一分钟的集体体验活动：数心跳

3、做一分钟的自选体验活动：分组活动

4、一分钟能做多少事？

5、知识大闯关

三、这节课你有哪些收获？

四、欣赏歌曲《时间歌》

五、课后作业

六、全课总结