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师梦圆小学数学教材同步冀教版三年级下册解决问题下载详情
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《解决问题》优质课教案下载

理解、掌握“速度”的含义并学会用统一的符号来表示速度。

创设情境,提供独立思考的环境,让学生经历知识的形成过程。

2.数学思考与问题解决。

能用这种关系解决问题。

3.情感态度。

了解一些科普知识,扩大学生的认识视野,让学生感受人类创造交通工具的智慧和自然界的多姿多彩。

从实际生活问题中抽象出时间、速度和路程之间的关系。

重点难点

重点:关于路程和速度、时间的关系。

难点:理解路程、时间与速度的关系,并能利用这些关系解决简单的实际问题。

教具准备

多媒体课件。

教学过程

一、创设情境,引出问题。

课件出示教材第40页的教学情境图。让学生了解公路提示牌,明白简单的交通规则。

师:根据这幅示意图,你能获得哪些信息?

指名回答,引导学生学会看交通指示图。

学生可能会说出:限速70千米。

教师指导学生明白,限速70千米的意思就是汽车在这条公路上行驶,每小时不能超过70千米。

二、探索新知。

认识速度和路程的含义。

让学生看教材,并找出什么是速度。

指名回答:汽车每小时行驶的千米数叫做速度。

师:汽车在这条公路上行驶,每小时不能超过70千米,也就是速度每小时不超过70千米。

如果学生仍感到困难,教师可再举下列说明:

教材