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冀教2011课标版《不进位加法、不退位减法》精品教案优质课下载
2．明确竖式计算时小数点要对齐。
数学思考与问题解决：能进行一位小数的不进位加、不退位减的计算。
情感态度：结合具体情境，经历自主尝试简单一位小数加、减法计算的学习。经历交流合作的过程，感受合作的快乐。
教学重点：会计算一位小数的加法（不进位）和减法（不退位），知道用竖式计算时小数点对齐的道理。
教学难点：能应用掌握的计算技能解决生活中的实际问题。
教学过程：
一、复习回顾
5元4角＝（ ）元 9元6角8分＝（ ）元 4.2元＝（ ）元( )角
7角3分＝（ ）元 6.5元＝（ ）元( )角 2元1角＝（ ）元
2．列式解决问题。
一架玩具飞机65元，一辆玩具车42元。
（1）买一辆玩具车和一架玩具飞机一共多少元？
（2）一架玩具飞机比一辆玩具车贵多少元？
二、探究新知
1．引人课题。
同学们，我们已经认识到小数是不同于整数的一种数，整数可以进行四则运算，如加、减、乘、除，那么小数是否也能进行四则运算呢？今天，我们就先来探究不退位、不进位的小数加减法，我们把它叫做简单的小数加减法计算。（板书课题：简单的小数加减计算）。
2．教学小数加法。
（1）课件出示教材第56页情境图。
生观察情境图，说一说你在图中发现了哪些数学信息，要解决什么问题？
生1：牙刷每把4.2元，牙膏每支6.5元，一个杯子2.1元。
生2：买一把牙刷和一支牙膏要花多少元钱？
（2）你是怎样列式的？
师：为了解决买洗漱用品付钱的问题，大家都正确地列出了小数加法的算式。可是我们从来没有尝试过两个小数怎么相加，现在大家就来试一试，看谁能独立发现小数加法的算法。
①学生独立思考，自主探索。
②在独立思考的基础上，小组交流。