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《不进位加法、不退位减法》集体备课教案优质课下载
1、结合具体情境，经历自主尝试简单的一位小数加、减计算的过程。
2、会计算一位小数的加法和减法，知道用竖式计算时小数点要对齐的道理。
3、经历交流各自算法的过程，体验算法多样化。
教学重点：掌握计算小数进位加法和退位减法的计算方法。
教学难点：小数点对齐，也就是数位对齐的道理。
教具准备：
多媒体、课件
教学过程：
一、复习导入
1、举例说出“什么是小数”。
2、计算：0.5+0.2=
竖式计算：0.5
+ 0.2
3、说出“怎样计算小数加减法”？
4、列竖式需注意什么？
二、问题情境
1、教师出示情境图（妈妈要去商场买菜，下面我们一起去看看商场里的数学问题吧!）
2、让学生观察情境图，说一说发现了哪些数学信息。
三、探究新知
（一）教学例题⑴
1、老师和学生一起写出加法算式，然后提出兔博士的要求。
2、学生自己尝试解决问题。
（师：自己在练习本上试着做一做，你是怎样算出得数的，把过程写下来。）
（学生自己解答问题，教师巡视）
3、小组讨论。