四年级下册（2014年11月第1版）《梯形的认识》优质课教案下载

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2、在观察、交流、操作等活动中，经历认识梯形和直角梯形、等腰梯形。

3、积极参加数学活动，了解梯形和平行四边形的区别，发展空间观念。

教学重难点：

经历探究的过程，获取新知，亲身经历知识的再现过程。

教学准备：

剪刀、直尺、三角板、。

教学方案：

一、复习导入。

你学过那些平面图形，如果让你按边给它们分类，你怎么分？

二、动手操作，形成新知识。

1.剪平行四边形，只剪一下，剪成一个梯形，总结梯形的概念

（1）平行四边形和梯形有什么共同点，有什么区别？

（2）总结梯形的概念。

2．剪三角形，只剪一刀，把它剪成梯形，认识梯形各部分名称。

（1）根据梯形的概念，应该怎么剪？

（2）认识梯形各部分名称。

（3）怎样画梯形的高？

3．剪正方形，只剪一下，剪成一个梯形，了解直角梯形的特征。

（1）观察这个梯形的角，你有什么发现？

（2）直角梯形是一种特殊的梯形。

（3）认识直角梯形的高。

4．认识等腰梯形。

（1）把长方形对折，只剪一次，剪成梯形，这个梯形有什么特征？

（2）认识等腰梯形，等腰梯形的角有什么特点。

（3）通过再次对折，发现等腰梯形是抽对称图形。