四年级下册（2014年11月第1版）《梯形的认识》精品优质课教案设计

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教学内容：

冀教版四年级上册第四单元《多边形的认识》41-42页内容。

教学目标：

1．掌握梯形的特征，能辨认梯形，知道梯形的各部分名称，会画梯形的高。初步了解等腰梯形和直角梯形的特征。

?2．借助多媒体手段，发展学生的空间观念，提升数学思考能力。

教学重点：?掌握梯形的特征，会画梯形的高。

教学难点：?画梯形的高

教学准备：等腰梯形、直角梯形、一般梯形图片、课件

课时：1课时

教学过程

一、复习导入，引出课题

1、出示一个平行四边形图：这是什么图形？有什么特点？

2、揭示课题。在平行四边形剪去一个三角形，保留上下边平行，可以得到一个新的图形──梯形。

板书课题：梯形的认识

（设计意图：以复习平行四边形的知识，引出要学习的梯形也是平行四边形的一种）

二、自主探索，探究新知

1.课件出示图片

说一说这些物体中有哪些图形？

2.?认识梯形

（1）动手操作：把梯形的两组对边向两边无限延长是相交还是平行？量一量平行的这组对边是否相等？　

（2）概括梯形的定义

　　只有一组对边平行的四边形叫做梯形．（板书）

（3）认识梯形各部分名称．

分别平行的两条边叫做梯形的底，习惯上较短些的是上底，较长些的是下底．另外两条边叫做腰．从梯形上底的任意一点向下底引一条垂线，这点和垂足之间线段叫做梯形的高．

（4）学习画梯形的高