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《长方体和正方体的特征》最新教案优质课下载
2.课件出示生活中的两个长方体
学生举例生活中有哪些物体的形状是长方体
3.板书课题独立完成，
指名回答二．自主学习认真观察你手里拿的长方体，你知道它有多少个面、多少条棱、多少个顶点吗？长方体的面是什么形状的？把你的发现填在下表中好吗？
利用学具，独立完成。三．合作探究试着用教材19页例2提示用筷子、木棒、橡皮泥等做一个长方体框架，找出相应的长、宽、高，概括出长方体的特征。
1、长方体的12条棱可以分 组，每相对的（ ）条棱算做一组；每组棱的长度 ，相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的（ ）、（ ）、（ ）.
2、长方体有（ ）个面，每相对的两个面（ ）。它们一般都是（ ），也可能有（ ）面是正方形。
3、长方体的总棱长= 。
4、概括长方体的特征
长方体是由 长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的的 图形。在一个长方体中，相对的面 ，相对的棱长度 。独立完成，组内交流汇报，师演示四．反馈总结（一）课堂检测
一个长、宽、高分别为40厘米、30厘米、20厘米的小纸箱，在所有棱上粘上一圈胶带，至少需要多长的胶带？
(二)课堂小结
今天的学习，我学会了：
先独立完成，再小组交流，订正，汇报
五年级下册·数学·导学案
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