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冀教2011课标版《长方体和正方体的特征》集体备课教案优质课下载
1. 知道长方体、正方体各部分名称，了解长方体、正方体的特征以及长方体、正方体之间的关系。
2.人是长方体的长、宽、高和正方体的棱长。
3. 激发学习数学的兴趣，渗透一种转化的思想，及研究方法的学习，体会学科的价值。
教学重难点：
长方体、正方体的特征和长方体、正方体的关系。
教学准备：
幻灯片、一个正方体纸盒、一个长方体纸盒、直尺。
教学过程：
一、激趣引入。
1、让学生举起准备的长方体和正方体实物。
师：准备的长方体实物是什么？正方体实物是什么？
学生一一回答。
二 自主探究
1.认识面、顶点、棱的特征。
（1）指出面、棱和顶点。
师：拿出你准备的长方体，像老师这样摸一摸你有什么感觉？
生：上面有平平的面，还有边和尖尖的角。
师：这个平平的面我们就叫做长方体的面、面与面之间的边叫做棱，三条棱相交的点叫做顶点。（也可以试着让学生说一说他们的名称）教师板书。
拿出正方体物体：你们能指出面、棱和顶点吗？
再让学生指一指正方体的面、棱和顶点。
（2）探究长方体的面、棱、和顶点的特征。
课件出示探究内容：
1、长方体有几个面？面的位置和大小有什么关系？
2、长方体有多少条棱？棱的位置、长短有什么关系？
3、长方体有多少个顶点？