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冀教2011课标版《长方体和正方体的特征》教案优质课下载
情感、态度和价值观：渗透事物是相互联系、发展变化的辩证唯物主义观点；使学生进一步体会立体图形与实际生活的联系，感受学习立体图形的价值，增强数学学习的兴趣和学好数学的信心。
教学重点：认识长方体、正方体的特征。
教学难点：理解长方体、正方体的关系。
教具准备：
长方体形状的纸盒、长方体框架，课件，多媒体课件等
学具准备：课件，若干张长方形纸
一、创设情境，导入新课：
我们已经学习了一些平面图形、长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形，都是平面图形。
今天我们学习立体图形。
（出示长方体和正方体的纸盒）今天我们就来研究——长方体和正方体。
二、探究新知：
1、长方体的特征
（1）观察长方体的面
师：同学们刚才说的很好，大家已经初步认识了长方体和正方体，这节课我们要进一步研究长方体、正方体有什么特征。
板书课题：长方体、正方体的特征。
师出示长方体模型。
师：请同学们观察这个长方体，说一说长方体是由什么围成的？
生：面。
师板书：面。
师：再看一看两个面相交处有什么？
生：有一条边。
师：两个面相交的这条边叫做棱。
师板书：棱。
师：三条棱相交的点叫做顶点
师板书：顶点。