《长方体和正方体的特征》精品优质课教案设计

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2、通过面、棱、顶点这三个方面来研究长方体、正方体的特征，理解长方体、正方体二者之间的关系。

3、利用长方体、正方体的特点解决生活中的实际问题，体会长方体、正方体与生活的密切联系。

教学重点：研究长方体、正方体特点

教学难点:归纳长方体、正方体的特点

学习用具：生活中长方体、正方体的物体

教学用具：生活中的长方体、正方体的物体、多媒体课件、硬卡纸、小棒

教学过程

一、回忆旧知 导入新课

师：生活中哪些物体的形状是长方体？哪些物体的形状是正方体？

生：牙膏盒、化妆品盒、桌子面、凳子面……

生：这样的物体为什么叫长方体？这样的物体为什么叫正方体？师边问边课件演示牛奶盒和魔方。

生：因为面是长方形

生：长边比短边长

师：他看的是什么？

生：面、边

师：今天我们就来进一步认识长方体。

二、认识组成长方体的构成要素

1、摸一摸长方体的外貌

师：我们先认识它的外貌，孩子们，拿出一个长方体模型，用手摸一摸，有什么感觉？

【让学生在“触摸”中初步感知长方体的特点，有助于激发学习兴趣，提高学习能力。】

生：平平的

生：棱棱的

生：尖尖的

2、课件展示：

师：感觉到平平部分的叫长方体的面；