人教2003课标版《第二节几种重要的金属化合物》公开课教案下载

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第三章 金属及其化合物

第二节 几种重要的金属化合物

课题

铁及其重要化合物的性质

1.教学背景分析

《铁及其重要化合物》是人教版高中化学必修一第三章第二节第三个知识点。这部分内容既是对金属知识学习的补充和延伸，也是对氧化还原反应原理的重要应用 ；又为接下来认识非金属的重要化合物奠定基础，故这部分内容有承上启下的作用。教材是按照“金属氧化物—氢氧化物—盐”的顺序来编排，其中铁的氢氧化物和铁盐相关知识点是通过设计验证性实验和探究性实验的形式来展示，故在教学过程中可以用分组实验或者学生设计实验并验证的模式来进行教学，通过实验，形象、直观地将知识点传递给学生。

2.教学目标分析

1.知识技能：

①掌握Fe3+和 Fe2+的鉴别方法，并理解 Fe3+和 Fe2+之间的相互转化。

②理解铁的两种氢氧化物的性质。

2.过程与方法：

①通过设计实验并完成验证，操作实验，观察现象并总结，锻炼学生解决实验中出现问题的能力，

掌握实验探究的一般思路和方法。

②分析和运用所学知识，学生形成推理判断、举一反三的能力。

3.情感态度价值观：

①通过完成实验，培养学生科学的思维方法，实事求是，尊重科学的态度；能运用已有知识和方法综合分析化学过程对生产生活带来的影响。

②通过探讨“铁锈成份、氯化铁腐蚀铜线路板、补铁剂和维C同服”等生产生活问题问题，增强学生将化学知识应用于生产和生活的意识，肯定化学科学对社会发展的贡献。

3.教学重点、难点分析

教学重点： Fe2+和Fe3+之间的相互转化、铁的氢氧化物的性质

教学难点： Fe2+和Fe3+之间的相互转化

4.教学过程设计

教学环节

教师活动