必修2《第二节生活中两种常见的有机物》集体备课教案设计

必修2《第二节生活中两种常见的有机物》集体备课教案优质课下载

《生活中两种常见的有机物》是人教版教材必修2第三章的内容，从本节开始研究烃的衍生物。乙醇是联系“烃”与“烃的衍生物”的桥梁，在有机物的相互转化中处于核心地位。学好本节内容对学习其它烃的衍生物具有指导性的作用。同时乙醇与我们的生产、生活联系非常紧密，是一种具有广泛用途的有机物。因此，本节内容是全章的重点之一。

【学生分析】

在前几节的学习中，学生对烃类有机化合物已有比较深刻的认识，日常生活中，学生对于酒也有比较深的印象，其中酒精能燃烧，现实生活中比较常见，但除了燃烧还能发生什么反应，学生并不都了解，而且学生对于烃的衍生物认识较为肤浅，对于官能团决定物质的特殊性质也还不了解。从生活中接触到的酒精开始来学习烃的衍生物，降低了认识难度。在烃的内容学习过程中，学生已接触过物质的结构、性质和用途的科学关系。本节课的教学，低起点，小台阶，充分利用现代化教学手段，进行多媒体和演示实验辅助教学，以突出重点，突破难点。

【设计思路】

新课程改革的重点之一就是建构起学生自己动手实践，自主探索与合作交流的学习方式，逐步改变以教师、课堂和课本为中心的局面，促进学生创新意识与实践能力的发展。本节课的教学采取从古人、古诗、日常生活入手感受酒精，从结构到性质，从性质到用途，然后启发引导、实验探究、讨论总结。从而，使学生更加全面地认识乙醇。

【教学目标】

【知识与技能】

1.了解乙醇的物理性质和在生产生活中的应用。

2.掌握乙醇的分子结构和化学性质——与钠的反应、氧化反应。

3.培养学生的实验观察能力、归纳思维能力和分析思维能力。

4.培养实验探究的方法。

【过程与方法】

通过揭示问题，讨论释疑，动手实验，学习对比，推断等科学探究方法。体验科学探究的过程，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变.能够发现和提出具有探究价值的化学问题,敢于质疑,勤于思索,逐步形成独立思考的能力。

【情感态度与价值观】

1.让学生体会科学探究的乐趣，认识化学与人类生活的密切联系，激发学生学习化学的积极性。

2.学会由事物的表象分析事物的本质，进一步培养学生综合运用知识、解决问题的能力；通过实验中规范操作，全面培养、提高学生的实验能力、观察能力和对实验现象的分析能力。

3．通过新旧知识的联系，培养知识迁移、扩展的能力，进一步激发学习兴趣和求知欲；通过实验，培养求实、严谨的科学态度。

【教学重点、难点】

重点：乙醇的化学性质。

难点：化学性质与分子结构的关系。

【教学方法】

实验—探究—引导—多媒体辅助的方法。

【教学过程设计】

教学环节

教 学 活 动