人教2003课标版《归纳与整理》精品优质课教案设计

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知识目标

1、使学生加深对水的电离和水的离子积的学习。

2、掌握溶液的酸碱性和pH的关系。

3、运用勒夏特列原理解释酸碱盐及温度对水的电离平衡的影响。

（二）能力目标

通过pH的计算，培养学生定量解决化学问题的能力，进一步加强对水的电离平衡的影响的理解。

（三）情感目标

通过水溶液的c(H+)和c(OH-)的关系及溶液酸碱性的本质，对学生进行矛盾的对立统一认识及事物间的相互关系和相互制约等辩证唯物主义观点的教育。

（四）学科思想

通过探究与活动，体验和了解解决化学学科问题的过程和方法。

二、教学重点：

运用勒夏特列原理解释酸碱盐及温度对水的电离平衡的影响。

三、教学难点：

水的离子积与溶液的酸碱性的关系

四、教学模式：

启发、探究、归纳、总结

五、教学手段：

自制电脑课件、多媒体投影仪、视频、学生分组实验

六、教学过程：

教学程序教师活动学生活动教学意图

温故知新

任务驱动

启发探究

启思

诱导