人教2003课标版《归纳与整理》新课标优质课教案设计

人教2003课标版《归纳与整理》新课标教案优质课下载

一．常见实验装置气密性检验方法

1.微热法:如图a。用酒精灯微热或用手捂热容器,导管口产生气泡,停止加热或松开手后导管内　　　　　　　,证明装置不漏气。?

2.液差法:如图b、c。连接好b中仪器,夹紧弹簧夹,从长颈漏斗中注入适量水,使b中长颈漏斗中的液面　　　　锥形瓶中的液面,静置,若　　　　　　　　　,证明装置不漏气。连接好c中仪器,从乙管加入适量水,使乙管液面　　　　甲管液面,静置,若液面　　　　　　　,证明装置不漏气。?

(3)滴液法:如图d。向分液漏斗中注入适量水,关闭弹簧夹,打开分液漏斗活塞,如果　　　　　　　　　　 　　　,则装置气密性良好。?

4.抽气（吹气）法：

关闭e中分液漏斗的活塞,轻轻向外拉动或向里推动注射器的活塞,一段时间后,活塞　　　　　　 　　　,表明装置的气密性良好。打开f中弹簧夹,向导管口吹气,如果长颈漏斗中的液面　　　　,且停止吹气后,夹上弹簧夹,长颈漏斗液面　　　　　　,则表明装置的气密性良好。?

例1：为检验某有机合成装置的气密性，甲乙两同学进行以下操作和方案设计 （1） 甲同学认为用微热法便可以检验气密性是否良好，经检验他的方案可行。则甲同学检验气密性的操作方法。现象和结论————————————————————

（2）乙同学认为只需关闭止水夹，打开b处的玻璃活塞，观察液体是否顺利地下便可检验其气密性，乙同学的原理是——————————————————

练习1.以下是实验室制取气体的三套常见装置:

(1)装置A、B在加入反应物前,怎样检查其气密性?

(2)某同学准备用装置C制取SO2,并将制取的SO2依次通入品红溶液、澄清石灰水、酸性KMnO4溶液的试剂瓶,一次完成SO2的性质实验。上述装置中, 在加入药品前用手掌紧贴烧瓶外壁检查装置的气密性,如观察不到明显的现象,还可以用什么简单的方法来证明该装置不漏气?

练习2已知SO2可以用Fe(NO3)3溶液吸收，某学习小组据此按如图装置展开如下相关探究：取一定量的铜片于三颈烧瓶中，通入一段时间N2后再加入足量的浓硫酸，加热。装置A中有白雾(硫酸酸雾)生成，装置B中产生白色沉淀。

回答下列问题：

装置A中用于添加浓硫酸的仪器名称为________；检查图中连通装置A、B气密性的方法是________

3.某试验小组利用如下装置(部分固定装置略)制备氮化钙(Ca3N2)，并探究其实验式。按图连接实验装置。检查装置的气密性，方法_________________________________。

4.根据下图及描述，完成下列问题

关闭图A装置中的止水夹a后，从长颈漏斗向试管中注入一定量的水，静置后如图所示。试判断：A装置是否漏气？________(填“漏气”“不漏气”或“无法确定”)。判断理由：____________________________________________

（2)关闭图B装置中的止水夹a后，开启活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断：B装置是否漏气？________(填“漏气”“不漏气”或“无法确定”)。判断理由：________________________________________________。

(3)用最简单的方法检验C装置的气密性：____________________________________。

5.工业上常利用含硫废水生产Na2S2O3·5H2O，实验室可用如下装置(略去部分夹持仪器)模拟生产过程。

仪器组装完成后，检验装置气密性的方法是____________________________________