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必修二《1、化学键与化学反应》优质课教案下载
2．了解化学反应中热量变化的实质；
3．通过生产生活中的实例，了解化学能和其他能的相互转化；
4．从微观结构理解化学反应中能量的变化，建立起科学的能量守恒观
（二）过程与方法目标
通过探究活动，体验实验在化学研究中的应用，培养获取和处理信息的能力和分析推理的能力
（三）情感态度与价值观目的
通过对化学反应的吸热和放热的学习，提升对化学反应的价值的认识，从而赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献。
二、教学重点及难点
教学重点：放热反应和吸热反应，科学的能量守恒观。
教学难点：从微观结构理解化学反应中能量的变化。
三、教学过程
【导入】?【幻灯片1】在化学反应中，反应物转化为生成物的同时，必然发生能量的变化。有些反应需要吸收能量，有些反应能够放出能量。从没有一个既不是放热也不是吸热的化学反应。因此，研究化学反应中的能量变化非常重要，能更好地利用化学反应为生产和生活服务。
【活动与探究】教材P36页活动 探究，教师演示实验，共同讨论交流得出实验的现象和结论。
?【幻灯片2,3】（实验1、2）现象：用手触摸试管外壁感觉很热。
?结论：NaOH溶液与盐酸、锌与盐酸的反应是放热反应。
?（实验3）现象：用手触摸烧杯外壁感觉很凉。
?结论：消石灰跟氯化铵的反应是吸热反应。
【教师讲解】化学反应中的能量变化主要表现为热量变化。有的化学反应是放热的，而有的化学反应是吸热的。我们把放出热量的化学反应叫放热反应，吸收热量的化学反应吸热反应。
【幻灯片4】?二、化学键与化学反应中的能量变化
在化学反应过程中，破坏旧化学键，需要______一定的能量来克服原子（离子）间的相互作用；形成新化学键时，又要____一定的能量。因此，在化学反应中，不仅有_____，而且还伴随着______。
【交流与研讨】教材P37页交流与研讨
【幻灯片5】
结合图与P37页交流与研讨，则a=____，b=____，c=____，是放热反应还是吸热反应？
【幻灯片6】