鲁科2003课标版《1、化学键与化学反应》新课标优质课教案设计

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本节教材以“化学键”为桥梁，引导学生从物质变化和能量变化两个角度认识化学反应，为后继研究化学反应的利用奠定基础。

2. 知识框架

3. 教学方法：讨论法、模型法（直观模型和媒体动漫模型）、微观角度分析探究法、对比归纳等

4. 课时计划（3课时）

第1课时：化学键与化学反应中的物质变化

第2课时：化学键与物质结构

第3课时：化学键与化学反应中的能量变化

【教学目标】

1.知识技能目标：

了解化学键的含义，认识离子键、共价键的形成过程与形成条件；

了解化学键类型与物质构成的关系，以某一化学反应为背景，学习化学键，从而更好的认识物质构成和化学反应的本质；

通过了解化学反应中物质变化和能量变化的实质，使学生初步学会如何从微观的角度认识化学反应。

2 .能力方法目标：

结合对化学键、离子键、共价键的教学，从原子，电子等微观角度讨论、猜想、对比的方法理解化学键类型、化学键与物质构成及能量关系，从而培养学生的获取和处理信息的能力，分析比较、归纳推理能力以及想象能力。

3 .情感态度与价值观：

通过本节学习，使学生初步学会从分子、原子的微观角度认识化学变化的实质，培养学生善于思考，勤学好问，勇于探索的优秀品质。通过生产生活中的实例，了解化学能与热能的相互转化，认识提高燃料的燃烧效率，开发高能清洁能源的重要性，培养学生节约能源及保护环境的意识，

【 教学重点与对策】

教学重点是化学键、离子键、共价键的概念、含义和对化学反应的理解；对策是通过结合微粒反应的动画媒体教学课件及图片资料等帮助学生理解相关的概念，并通过猜想、探究讨论、分析推理等方法，进一步加深对化学反应实质的理解。

【 教学难点与对策】

教学难点是应用化学键、离子键、共价键的概念，判断离子化合物与共价化合物，对策在学生学过的元素周期表中的元素递变规律的基础上通过课堂探究研讨，归纳出判断依据。

【教学媒介及教学素材】

多媒体教学课件（含图片,动漫，实验视频资料）

【教学程序】

第1课时：化学键与化学反应中的物质变化

师 生 活 动设计意图说明教学