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鲁科2003课标版《2、化学反应的快慢和限度》精品教案优质课下载
教学重难点：
重难点：影响化学反应速率的因素
教学过程：
教师活动学生活动设计意图【引入】：初中到现在已经学习了很多化学反应，有些反应进行的很快，有些进行的很慢，你所熟悉的快反应有哪些？慢反应有哪些？
【过渡】展示几张日常所熟悉的几个化学反应，让学生思考这几个反应有什么区别。
【过渡】：如何看出化学反应的快慢。
【问题】：影响化学反应速率的因素有哪些？
【设计实验方案】：提供实验药品，根据提出来的这几个因素让学生设计实验方案。
【引导】对学生提出的实验方案，老师加以指引。
【验证实验】：提供药品让学生做实验，并要求学生得出实验结论。回答问题，举出反应较快和反应较慢的例子
回答问题：化学反应有快有慢
回答问题：从温度的变化、颜色褪去快慢、浑浊程度、气泡冒出快慢等几个角度去看出化学反应的快慢
思考并回答老问题。
学生四人一小组，设计实验方案。
聆听。
四人一小组做实验，结合实验现象得出实验结论。给学生自主性，自己从学过的反应中举例说明。
从日常生活里学生所熟知的几个化学反应出发，直接引出主题
让学生学会定性地描述化学反应的快慢
引导学生从生活中出发主动发现并提出问题。
培养学生的实验思维，让学生掌握“控制变量”在实验中的重要作用。
培养学生的动手能力，通过实验激发学生的学习兴趣。
教学反思：
1 本节课教学内容主要设定在让学生自主探究“影响化学反应快慢的因素”，整堂课师生充分互动，学生自主活动性很强，在课堂上有设计 探究 实验 小结 ，课堂结构完整。
2 本节课老师对学生的点评以及在启发学生方面做的还不够，还要继续努力。
3 本堂课虽然教学效果良好，但作为年轻老师，自认为在课堂创新以及应用新的多媒体技术方面做的还比较欠缺。