鲁科2003课标版《3、化学反应的利用》精品优质课教案设计

鲁科2003课标版《3、化学反应的利用》精品教案优质课下载

二、教材分析：必 修二2-3

化学反应的应用第二课时化学反应为人类提供能量

通过原电池的工作原理来说明化学能量是如何转化为电能的

首先通过实验探究（1）锌与硫酸反应单独接触

（2）铜与硫酸单独接触

（3）铜、锌同时与硫酸接触，并且用导线连接起来

由观察现象提出疑问，分析铜锌片上的反应进而通过微观分析明确原电池的工作原理

二、教学设计

知识与技能：了解解原电池的工作原理

过程与方法：实验探究、过程分析、新知应用

情感态度与价值观：能源的危机意识，形成探寻新能源的意识

教师活动学生活动及预设设计意图

同学们好

同学们已经知道化学反应的实质是旧化学键断裂，新化学键生成的过程，当形成新键释放的能量大于旧键断裂吸收的能量时，化学反应就会释放能量，而人们就可以利用化学反应将化学能转化成其他多种形式的能成为人们生产和生活所需能量的来源之一。例如即热饭盒就是利用化学反应产生的热能来加热食物，人们利用铝热反应释放的能量来焊接钢轨。除此以外人们已经能够通过原电池利用氧化还原反应将化学能转化为电能。我们这节课就通过探究原电池的工作原理来说明化学能是如何转化为电能的。

［课件展示各种电池］收集的各种电池：生活中的电池：干电池 、汽车蓄电池

太阳能帆板电池、手机电池

你能给他们归类吗：

这些电池各不相同，但它们的原理基本相同，这样我们就可以通过最简单的原电池来探究它是如何利用氧化还原反应将化学能转化为电能的。

板书：探究原电池的工作原理

我们知道实验室中可以用金属锌与稀硫酸反应制取氢气

板书：Zn + 2 H2+ ==Zn2+ + H2

分析：你对这个反应有什么样的认识呢

概括：1、这是一个氧化还原反应

2、反应中锌失去电子被氧化为锌离子，氢离子得到电子被还原为氢原子，氢原子再结合成氢气分子。

3、这是一个放热反应