1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
七年级上册《1.7近似数》优质课教案下载
重点:近似数、精确度的意义．
难点:由给出的近似数求其精确度，按给定的精确度求一个数的近似数．
创设情境，导入新知
祁集中学七年级(2)班有37名同学，20名男同学,17名女同学．其中男同学平均身高约为148厘米，老师估计女同学平均年龄为14 岁左右．
问题1：这里有没有什么数与实际完全符合呢?
问题2：其余的数是怎样得到的?它们与实际完全相符吗?
问题3：我们常用的圆周率是多少？它是一个准确值吗？
问题4：小学学过的“四舍五入”是什么？
在生活中，有的数据无法取到精确数据或没有必要取到精确数据，因此取近似数．
二、自主合作，感受新知
回顾以前学的知识、阅读课文45-46页内容。
三、师生互动，理解新知
探究点一：区别准确数与近似数
操作：(1)数一数今天班级上的同学数；
(2)查一查你的数学课本的页数；
(3)量一量数学课本的宽度；
(4)称一称你书包的质量．
交流：在上面操作中获得的数据，那些是精确的？哪些是近似的？
(1)、(2)中的数据是由计数得来的，是准确值；(3)、(4)中的数据是测量得来的，结果有差别，是近似的．
1．准确值和近似数
准确数：与实际情况完全吻合的数．
近似数：与实际数值很接近的数．
2．误差：