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沪科2011课标版《1.7近似数》最新PPT课件优质课下载
(1)数一数今天班上的到了多少同学数；
(2)查一查你的数学课本的页数；
(3)量一量数学课本的宽度；
问题：在上面的操作中得到的数据，哪些是精确的？哪些是近似的？
探索新知
在上述“操作”中，操作(1)和(2)的数据由计数得来，是准确数.
1.近似数的定义.
操作(3) 的数据由测量得来，由于受测量工具、测量方法、测量者等因素的影响，测量的结果一般只是一个与实际数值很接近的数，我们称此数为近似数.
例1 下列问题中的数据，哪些是近似数？哪些是准确数？
(1)某年我国国民经济增长7.8%；
(2)一星期有7天；
(3)检查一双没洗过的手，发现带有各种细菌约80 000万个；
(4)我国古代有四大发明；
(5)某校有36个班级；
(6)小明的体重是46.3 kg.
分析：根据近似数、准确数的定义解答．
探索新知
解：
(1)近似数．
(2)准确数．
(3)近似数．
(4)准确数．
(5)准确数．
(6)近似数．
(1)某年我国国民经济增长7.8%；