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七年级上册《合并同类项》优质课教案下载
【学习重点】
探索得出合并同类项法则的过程，及其利用法则简化计算．
【学习难点】
对同类项概念的理解，合并同类项法则的探究．
【学习过程】
一、理解同类项的概念．
1.计算： ；
.
2.阅读本章引言中的问题（2）
仿照上面的方法计算： .
这样做的依据是 这里的t代表 ．
3.你能将下面的式子化简吗？
(1）100t-252t； （2）3x2+2x2； （3）3ab2-4ab2．
4.上述式子中各项有什么共同特点，你能从中得出什么规律？
5.上述三个多项式的项有哪些特点？(1） 相同；
（2） 也相同，这样的项称之为 .
（3）规定几个常数项也是 .
6.下列各组中的两项是不是同类项，如果不是，请说明理由.
（1） 与 （ ）；（2） 与 （ ）；（3）3与0（ ）．
二、探索并得出合并同类项的法则，利用合并同类项的法则进行计算
1.计算（1） ( ) ；（2） ( ) ．
2.把多项式中的同类项合并成一项，叫做 合并同类项.
后，所得项的系数是合并前各同类项的 ，且 不变．
3.找出多项式 中的同类项、合并同类项，并说出每步的依据.
4.合并同类项的步骤是： ．