沪科2011课标版《合并同类项》优质课教案下载

沪科2011课标版《合并同类项》最新教案优质课下载

同类项是日常生活中常见的一个概念，俗话说“物以类聚”，这句话实际上和我们数学中的合并同类项是同一个意思。同类项这一节的教学内容有同类项的概念、合并同类项法则及其运用，应用两课时完成。考虑到指导自主教学应给学生留有充分的思维时间和空间，教学内容不宜过多，因此本节课只安排同类项的概念、合并同类项法则及初步运用，把合并同类项的熟练运用放到第二课时。“合并同类项”这一知识点是整式部分的核心，因为它是本章重点“整式加减”的基础。

学生分析：

七年级学生是第三学段低年级的学生，他们在课堂中思维活跃，有想法就会举手发言甚至是抢答，探索真理的欲望比较强。因此，我们要营造轻松、和谐的课堂气氛，充分激活学生的探索欲望，让学生在教师创设的情境中充满好奇地学，留给学生足够的自主活动、相互交流的空间，让学生在观察中不断发现数学问题、在实践中领悟数学思想、在评价中逐步形成数学价值观。

教学目标：

知识与能力：

1、理解同类项的概念，在具体情境中认识同类项。

2、理解合并同类项的概念，掌握合并同类项的法则。

过程与方法：

通过小组讨论、合作学习等方式，经历同类项、合并同类项的学习过程，培养学生合作交流的能力和分类类比的思想方法。经历概念的形成过程和法则的探究过程，培养观察、归纳、概括能力，发展应用意识。

情感态度与价值观：

让学生在独立思考的基础上，积极参与讨论，敢于发表自己的观点，从交流中获益。让学生体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性。

教学重、难点：

教学重点：同类项的概念和合并同类项法则。

教学难点：识别同类项，合并同类项。

教学准备：多媒体课件 游戏卡片

教学过程：

温故而知新

1、单项式：表示数与字母或字母与字母的乘积的代数式叫单项式，单独的一个数或一个字 母也是单项式（注意系数的符号）

练习：指出下列单项式的系数和次数

2、多项式：几个单项式的和叫做多项式，如 + + +

师生合作、探究新知

活动1:有八只小白兔，每只身上都标有一个单项式，你能根据这些单项式的特征将这些小白兔分到不同的房间里吗？

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讨论：