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七年级上册《去分母》集体备课教案优质课下载
情感态度：新情境引入新问题（如何去分母），使学生的探究欲望再次得到激发.
二、重点 1、学会去分母解一元一次方程；
结合例题了解一元一次方程的解法的一般步骤.
难点 去分母
三、教学过程：
复习提问
1：去括号是应该注意什么？
2：等式的性质2是怎样叙述的？
新课讲解
创设问题情境：
能尝试解这两个方程吗??
EMBED EMBED
根据等式性质2，等式两边同乘以同一个数，结果仍相等，要是方程中得分母去掉，显然只要乘各分母的最小公倍数。
为了更全面的讨论问题，再以方程 EMBED
为例，归纳解有分数系数的一元一次方程的步骤。
要去掉方程中的分母，就要找到一个数，这个数就是方程中各分母的最小公倍数12，方程两边同时乘以12，于是方程左边就变为：
即：去分母，得 EMBED
去括号，得 EMBED
移项，得 EMBED
合并同类项，得 EMBED
系数化为1，得 EMBED
思路点拔：
（1）去分母所选的乘数应是所有分母的最小公倍数，不应遗漏。
（2）用分母的最小公倍数去乘方程的两边时i，不要漏掉等号两边不含分母的项。
（3）去掉分母后，分数线也同时去掉，分子上的多项式用括号括起来。