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《3.2一元一次方程的应用》优质课教案下载
态度目标
通过身边实例，让学生体会到“方案优选”问题在实际生活中无处不有，也时刻离不开。
2、让学生领悟到“数学来自生活，又服务于生活”的道理。
三、知识目标
1、培养学生用不同方法解决实际问题的思维方式，并形成从多种方法中正确选择最佳方案的能力。
2、进一步掌握用方程的思想解决常见形式的方案优选问题的方法。
教学重难点
重点：正确分析问题情境找出解决问题的多种方案。
难点：通过验证，从多种可行方案中选择出最佳方案。
教学手段
多媒体
教学过程
一、课前回顾
（一）列一元一次方程解应用题的基本步骤 ：
（1）、审（即审题，弄清题目所给已知量、所求未知量以及量与量之间的数量关系）
(2）、设（未知数），包括直接设或间接设未知数
（3）、列（方程），从问题中寻找等量关系列出方程
（4）、解（方程），求出未知数的值。
（5）、验（根），检验未知数的值是否为方程的解，并检验未知数的值是否符合实际意义。
（6）、答（写出问题的答案）
（二）注意：
（1）设未知数及作答时，有单位的量一定要带单位。
（2）方程中的数量单位一定要统一。
二、课前先知道
（一）、方案优选问题的特点及常见形式：