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七年级上册《二元一次方程组的解法——加减消元法》公开课教案优质课下载
2、过程与方法：经历探究加减消元法解二元一次方程组的过程，领会“消元”法所体现的“化未知为已知”的化归思想方法。
3、情感态度与价值观：在探索用加减法解二元一次方程组的过程中享受成功的快乐，感受数学知识的实际用价值，养成良好的学习习惯。
三、教学重点与难点
（一）教学重点：用加减法解二元一次方程组。
（二）教学难点：如何运用加减法进行消元。
四、教学方法：本节课采用“探索---发现---归纳”的教学法。
五、教学辅助手段
教师采用多媒体PPT演示
六、教学设计过程
（一）温故而知新·
根据等式性质填空:
<1>若a=b，那么a±c= . (等式性质1)
<2>若a=b，那么ac= . (等式性质2)
<3>思考:若a=b，c=d,那么a±c=b±d吗?
2．用代入法解方程的关键是什么？
3、解二元一次方程组的基本思路是什么？
4．请你代入消元法解下面这个方程组：
具体步骤是：由 ① 得 . ③ ，把 ③ 代入①得 .从而达到消元的目的。（即把二元一次方程变成我们
较熟悉的一元一次方程）
（二）提出问题，探索新知
1．解这个方程组: ① 除了用代入法，还有别的方法吗？
②
2. 探讨： “①-②可消去x，得 5y=5”中隐含了那些步骤？
3. 思考：联系上面的解法，想一想应怎样解方程组
① ①