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《小结·评价》优质课教案下载
会用一次函数知识解决简单的实际问题。
二 教学重点难点：
重点：一次函数的定义、图像及性质，能用待定系数法求一次函数解析式，
难点：利用一次函数知识解决有关应用问题。
三 教学方法：启发、探索、合作、交流。
四 教具准备：教学课件等。
五 教学过程：
1 创设情境：(1) 解方程：2x-1=3
(2) 解不等式： x+2<5
对于上述方程、不等式来说，若把它们的左边用字母y来表示，即形如y=2x-1，y=x+2的式子，我们还能认得它吗？它是什么？它和我们今天所复习的内容有联系，你知道它是什么？（学生回忆知识）
2 知识复习：（1）什么是一次函数（正比例函数）？
（2）一次函数的图像是什么？
（3）一次函数有哪些性质？
（4） 我们如何确定一次函数的解析式？
（5）一次函数与一次方程和 一次不等式之间的关系如何？
学生边思考边回答问题，以此来巩固所学知识。
3 知识应用：
例一：下列函数哪些是一次函数？
(1) (2) (3)
(4) (5) (6)
解：（1）、（2）（4）、（6）。
例2：请画出一次函数y=2x+1的图像
解：按列表、描点、连线三步进行画图。
列表：
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