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1.能正确认读和书写表达情绪的单词。
2.能运用所学语言表达自己的情绪感受。
3.能运用所学语言描述他人的情绪状况。
◆情感态度
教育学生表现自己的情绪，舒缓不了的,要寻求他人帮助。
要学生时常保持乐观的好心情，尽力做好每一件事。
教学重难点
1.教学重点：
（1）学习单词: tired， sad, only, fourth和词组cheer up等。
（2）学习句型: He looks tired.
He looks very sad.
I didn' t do well in high jump.
I’m only the fourth in high jump.
（3）功能:表达自己或他人的情绪感受。
2.教学难点:
（1）能正确认读和书写表示情绪的单词。
（2）能运用所学语言表达自己或他人的情绪感受。
教具准备
1.有关单词和词组卡片。
板书贴纸及卡纸等。
PPT
教学方法
任务型语言教学法、听说法、合作语言学习法、练习法、全身反应法、自然拼读法、情境语言教学。
教学过程
Step?1?Warming?up & Lead-in
Greetings.
2. Sing a Song.
3. Show?the?title：?Unit?6?Feelings?PartB.
4. Show?the key points.
Step?2 Review