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人教2011课标版《数学活动》公开课教案优质课下载
一、情境导入：出示四幅贫困山区孩子生活学习的图片
教师：边展示图片边介绍“希望工程”的有关内容。
学生：谈观看图片后的感想。
例题：有关政府为贫困学生捐资助学搞得义演收票的方案设计题
教师：边讲解边板书，适时提问。
学生：对如何选择方案更省钱，提出很多方案。
练习：有关政府为学生配的营养午餐。学生独立解决并回答正确结果。
巩固提高：出示有关水资源短缺的图片。
教师：简介我国水资源现状。出示习题：有关节约用水，收水费的方案决策问题。
学生：先独立解决，后找三名同学展板展示答案并讲解。
课后作业：有关节约用电的问题。
小结，学生谈本节课的收获与不足。教学/活动反思成功：通过本节课的学习，培养学生解决问题的能力，使学生了解用数学知识解决实际问题的必要性。同时对学生们进行了德育教育，使同学们知道了同一片蓝天下孩子的不同的生活状况，使他们学会感恩，学会珍惜，知道努力学习。
不足：少部分同学课堂上与老师互动的少，习题做的不好，分情况讨论不全面。
改进：设计梯度练习，提问也要考虑学生的学习情况，让更多的孩子积极主动的学习。