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人教2011课标版《数学活动》集体备课PPT课件优质课下载
一、创设情景,引入新课
“给我一个支点和一根足够长的杠杆我就可以撬动地球。”
古希腊数学家阿基米德说：
地球约重 ：
吨
阿基米德怎么能撬动这么重的地球呢？
联想到
二、动手操作,探索求知
动手实验
收集数据
分析数据
发现规律
实验步骤 ：
第二步:在直尺两端各放一枚硬币，看看直尺是否保持平衡；
第三步:在直尺的一端再加一枚硬币，移动支点的位置，使两边平衡，记录支点到两端的距离a和b；
第一步:直尺的中点放在一个支点上，使直尺左右平衡；
a
b
第四步:在有两枚硬币的一端再加一枚硬币，移动支点位置，使两边平衡，记录支点到两端的距离a和b；
第五步:在硬币多的一端继续加硬币，并重复以上操作。
第六步：可在两端加不同的硬币，并同上。