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师梦圆初中数学教材同步人教版七年级下册利用频数分布直方图描述数据下载详情
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《利用频数分布直方图描述数据》最新教案优质课下载

【学习重点】:频数分布直方图、频数折线图

二、【课堂学习】

【知识储备】1、我们已经学习了用哪些方法来描述数据?

答:

2、画频数分布直方图的一般步骤有哪些?

答:(1) ;(2) ;(3) ;(4) ;

三、【课堂学习】

问题:为了考察某种大麦穗长的分布情况,在一块试验田里抽取了100个麦穗,量得它们的长度如下表(单位:cm):

6.56.46.75.85.95.95.24.05.44.65.85.56.06.55.16.55.35.95.55.86.25.45.05.06.86.05.05.76.05.56.86.06.35.55.06.35.26.07.06.46.45.85.95.76.86.66.06.45.77.46.05.46.56.06.85.86.36.06.35.65.36.45.76.76.25.66.06.76.76.05.56.26.15.36.26.86.64.75.75.75.85.37.06.06.05.95.46.05.26.06.35.76.86.14.55.66.36.05.86.3列出样本的频数分布表,画出频数分布直方图

2、从图表中可以得到什么信息?

答:

问题:某中学九年级部分同学参加全国初中数学竞赛,指导老师统计了所有参赛同学的成绩(成绩都是整数,试题满分120分),并且绘制了频数分布直方图,如图所示,请根据直方图回答下列问题:

(1)该中学参加本次数学竞赛的有多少名同学?

(2)如果成绩在90分以上(含90分)的同学获奖,那么该中学参赛同学的获奖率是多少?

(3)图中还提供了其他数据,例如该中学没有获得满分的同学等等。请再写出两条信息。

解:(1)

(2)

(3)

四、【当堂检测】

1、(湛江)为了了解某校 EMBED Equation.DSMT4 名学生参加环保知识竞赛的成绩,从中抽取了部分学生的竞赛成绩(均为整数),整理后绘制成如左下的频数分布直方图,请结合图形解答下列问题。

(1)指出这个问题中的总体是 ,样本容量是 ;

(2)若竞赛成绩在 EMBED Equation.DSMT4 分以上(含 EMBED Equation.DSMT4 分)的同学可获得奖励,请估计全校约有多少人获得奖励;

解:(2)

2、在对七年级某班的一次数学测验成绩进行统计分析中,各分数段的人数如右上图所示(分数取正整数,满分100分),请观察图形,并回答下列问题。

(1)该班有 名学生;

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