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七年级下册（2012年10月第1版）《习题训练》精品教案优质课下载
教学目标：
知识目标：复习相交线中的对顶角，邻补角的有关知识点，合理运用平行线的性质与判定。
技能目标：体会知识系统的运用，培养学生的综合能力及逻辑思维能力。
情感目标：体会数学的逻辑严谨性，体验合作精神。
教学的重点和难点：
重点：知识的系统性
难点：推理的步骤和规范
主要教学手段及相关准备：
教学手段：1.使用导学法，讨论法
2.教学方式：启发式
3.运用多媒体辅助教学
4.调动学生动手操作，帮助理解
准备工作：1.多媒体课件片段，辅助难点突破
2. 学生自己动手画图，自己下结论。
3.学生自带直尺，圆规等工具。
教学设计策略：依据教学目标和学生的特点，依据教学时间和效率的要求，在此课教学方法和教学模式的设计中主要体现了以下设计思想和策略：
回归学生主体，一切围绕着学生的学习活动和当堂的反馈程度安排教学过程。
原则性和灵活性相结合，既要完成教学计划在教学过程中又可以根据现实的情况安排问题的难度，体现一些灵活性。
教学的形式上注重个体性，充分给予学生讨论和发表意见的机会，注重学习的参与性，努力避免以教师活动为主体的教学过程。
学生活动：预习相关概念和定理，观察并回答
教师活动：课题引入
邻补角的两条角平分线有何位置关系。见黑板
让学生动手画图，观察并作出判断在对学生思考结果的总结基础上，引入课题。
学生同步回答：专题课导入
对顶角角平分线有何位置关系。