七年级下册（2012年10月第1版）《复习题7》公开课教案下载

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提高逻辑思维能力；

进一步发展有条理地思考和表达的能力。

过程与方法

通过思考与操作相结合的回顾与反思，进一步加深对本章内容的学习。

情感态度价值观

经过观察、操作、想象、交流等过程，进一步发展空间观念；

进一步体会知识点之间的联系。

教学重点和难点

重点是本章的所有重点内容。

难点点坐标相关规律

教学过程：

师：本章学习了哪些知识？它们之间的联系是什么？

例1　在平面直角坐标系中描出下列各，并指出各点所在的象限或坐标轴．

结论：（1）坐标轴上的点不属于任何象限；

（2）四个象限中点的坐标特征：

第一象限（+，+），第二象限（-，+），

第三象限（-，-），第四象限（+，-）；

（3）坐标轴上点的特征：

横轴上的点的坐标纵坐标为0；

纵轴上的点的坐标横坐标为0．

（4）平行于坐标轴的直线的点的坐标特点：

平行于x轴（或横轴）的直线上的点的纵坐标相同；

平行于y轴（或纵轴）的直线上的点的横坐标相同．

例2　下图是某地区的简图（图中小正方形的边长代表100 m长），请建立适当的平面直角坐标系，并写出各地点的坐标.

（1）建立坐标系，选择一个适当的参照点为原