七年级下册（2012年10月第1版）《构建知识体系》集体备课教案设计

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知识与能力

1．要求学生通过复习熟练掌握不等式和不等式的解集的概念，通过对例题和习题的实际操作强化对这些概念的理解。

2．要求学生通过实例熟练掌握求一元一次不等式及不等式的解集的方法和过程，通过实际操作强化对方法和过程的理解和运用。

3．能较熟练地应用一元一次不等式和一元一次不等式组来解决简单的实际问题，并能掌握解决较复杂问题的思路。

过程与方法

1．通过引导学生复习总结知识结构，进一步加深学生对本章知识的理解。

2．通过对习题的讲解，让学生初步认识到知识的应用和数学的方法。

3．通过让学生亲自动手练习，让他们体会怎样运用知识，并让他们了解到知识的结构。

情感、态度与价值观

1．在练习过程中让学生认识到数形结合的思想，从而让他们感觉到数学解题的简洁美。

2．通过学生的练习引导他们发现数学中的方法美。

3．通过学生亲自操作并解决问题，让学生了解学习与探索中的艰辛与成功的乐趣，从而帮助他们树立学习数学的正确态度。

4．通过练习让学生初步体会"集合"思想。

教学重、难点及教学突破。

重点

1．不等式及其解集的概念。

2．一元一次不等式的解法和一元一次不等式组的解法。

3．利用一元一次不等式和一元一次不等式组解决简单的实际问题。

难点

1．熟练应用一元一次不等式和不等式组解决问题。

2．用数形结合的方法找到不等式组的解集。

教学突破

在本节教学中，建议老师先总结本章所学的主要内容，给学生总结出知识结构，以帮助学生了解和掌握本章的内容。另外，本节是复习性质的课时，所以应多结合例题，从题目出发让学生在分析问题和解决问题的过程中培养解决问题的能力，所以在讲解过程中建议教师多用引导的方式，并能给学生留出自己动手、动脑的时间和机会，让他们在自己的实践中掌握所学的知识，从中总结出自己的学习方法。

教学准备

教师准备