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七年级下册（2012年10月第1版）《构建知识体系》新课标PPT课件优质课下载
2.熟练解一元一次不等式（组）；
3.会列不等式（组）解决简单的实际问题。
答案：1 B, 2 D, 3 B, 4 D, 5 C
6. ≥2/3 , 7. -3 ＜x ＜2
二、目标检测
实际问题
不等式（组）
不等式的基本
性质1，2，3
解不等式（组）
三、知识梳理
四、拓展提升
1.已知关于x 的不等式组
的整数解有4个，则 的取值范围是_______.
2．已知关于x，y的方程组
的解满足x＋y＜0，求m的取值范围.
3．有一堆玩具分给若干个小朋友，若每人分3件，则剩余4件；若前面每人分4件，则最后一人分到了玩具，但不足3件，求小朋友的人数与玩具数？
五、当堂检测
“阿基米德说：给我一个支点，我可以撬起整个地球。”这看似狂妄的理论，却被大家普遍认可。其实，科学的方法就是一个支点，我们的学习也是一样，只要不断总结学习方法，静心专注学习，就会取得成功！
谢谢聆听！