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《构建知识体系》优质课PPT课件下载
学练优七年级数学下（RJ）
教学课件
9.1 不等式
9.1.1 不等式及其解集
1.了解不等式及其解的概念;
2.学会并准确运用不等式表示数量关系，形成在表
达中渗透数形结合的思想．（难点）
3.理解不等式的解集及解不等式的意义．(重点)
学习目标
导入新课
现实生活中，数量之间存在着相等与不相等的关系.
例如，小明的身高为155cm，小聪的身高为156cm，
则我们可以用不等号“>”或“<”来表示他们的身高之间的关系.
如：156 > 155或155 < 156.
155cm
156cm
观察与思考
讲授新课
不等式的概念
一
思考 如图所示,处于平衡状态的托盘天平的右盘放上一质量为50g的砝码,左盘放上一个圆球后向左倾斜,问圆球的质量x g与质量为50g的砝码之间具有怎样关系？
我们很容易知道圆球的质量大于砝码的质量，即x > 50.
像156>155，155<156，x>50，这样，我们把用符号“>”或“<”连接而成的式子叫做不等式.像a≠2这样的式子也叫做不等式.
一、不等式的概念
判断下列式子是不是不等式：