1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
八年级上册（2013年6月第1版）《作轴对称图形》精品教案优质课下载
【教学重点】：画一个图形关于已知直线的轴对称图形。
【教学难点】：作轴对称图形的一般步骤所包含的原理。
【课前准备】：课件
【教学过程设计】：
教学环节教学活动设计意图一、复习引入
下列图形是否是轴对称图形. 你能找出对称轴吗？试一试。
为探索新知识做准备.二、探究新知
创设情境
在纸上画一个三角形ABC，在旁边任意画一条直线l， 分别作出顶点A,B,C到直线l的垂线段 ，然后将纸沿直线l对折，用铅笔尖扎出三角形ABC的位置，再把扎出的三个点连接起来，然后过这三个点作折痕l的垂线段。打开对折的纸进行观察，你发现了什么？
学生活动：思考、回答
教师活动：小结轴对称的特点，然后用课件展示结论：由一个平面图形可以得到与它关于一条直线l对称的图形，这个图形与原图形的形状、大小完全相同；新图形上的每一点都是原图形上的某一点关于直线l的对称点；连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分。
问题1：如何画一个点关于已知直线的轴对称图形？
例1 如图，点A和直线l，作点A关于直线l的轴对称图形
教师活动：课件演示作图过程，然后板演作图过程。
做法：（1）过点A作l的垂线，垂足为点O。 （2）在垂线上截取OA′＝OA.点A′就是点A关于直线l的对称点。
问题2：如何画一条线段关于已知直线的对称图形？
学生活动：可以在小组内探讨.
教师活动： 观察学生作图过程，给予指导，然后展示学生所作图形。
反思：通过上面作图过程，你能说说画一个图形关于已从对称图形的性质出发，作其中知直线对称的方法吗？
作轴对称图形的方法归纳：
几何图形都可以看作由点组成.对于某些图形，只要作出图形中一些特殊点（如线段端点）的对称点，连接这些对称点，就可以得到原图形的轴对称图形.
作轴对称图形的一般步骤：
（1）找点（确定图中一些特殊点）
（2）画点（作出特殊点关于已知直线的对称点）
（3）连线（连接对称点）