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八年级上册（2013年6月第1版）《作轴对称图形》精品教案优质课下载
过程与方法
3. 经历实际操作、认真体验的过程，发展学生的思维空间，并从实践中体会轴对称变换在实际生活中的应用．
情感态度价值观
4．鼓励学生积极参与数学活动，培养学生的数学兴趣．
5．初步认识数学和人类生活的密切联系，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的应用意识．
【教学重难点】
教学重点
1．轴对称变换的定义．
2．能够按要求作出一个图形关于一条直线l的对称图形．
教学难点
1. 作出一个图形关于一条直线l的对称图形．
【教学设计】
一、猜图引入
设计意图：让学生通过猜图，激发学习兴趣，引入课题．
二、新授讲解
（一）探究原理
1 。设计蒙画活动，引入轴对称变换概念
教师点评：
轴对称图形和轴对称变换的不同之处
设计意图：学生通过动手实践，参与活动，感受数学来源于生活，为生活服务。
师生活动：教师提出问题，学生思考可以利用所学过的哪些知识点来解决问题。
归纳:
（1）由一个平面图形可以得到它关于一条直线l对称的图形，这个图形与原图形的形状、大小完全相同
（2）新图形上的每一点，都是原图形上的某一点关于直线l的对称点
（3）连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分