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《14.1.2幂的乘方》精品教案优质课下载
1.认真阅读课本的内容，划出你认为重点的语句。
2.(独自探究)问题一：完成以下练习，体验知识点的形成过程。
⑴我们知道：a a a =a3,那么 类似地a5a5a5可以写成
⑵上述表达式(a5)3是一种什么形式的运算呢？（ ）
（3）你能根据乘方的意义和同底数幂的乘法法则计算出它的结果吗？
(继续独学探究) 34表示 个 相乘；(33 )4表示 个 相乘；
a4表示 个 相乘；(a3 )4表示 个 相乘；
问题二：（合作探究）根据乘方意义及同底数幂的乘法填空（m为正整数）
①(32 )3= = ② (a2 )3= =
③ (am)4= = ④ (a3 )m= = .
当 为正整数时，
观察上面式子左右两端，你发现它们各自有什么样的特点？它们之间有怎样的运算规律？
请你概括出来： .
3.总结法则 （am）n＝________________（m，n都是正整数）
幂的乘方，_________________不变，______________________.
二 运用法则，巩固提高（学生展评）
问题三1.计算:（1）(103)5； （2）(am )2 ; （3）-(x4 )3
(4)(y4 )3(y2 )2; （5） ; （6）
归纳小结：同底数幂的乘法与幂的乘方的区别：相同点都是
不变；不同点，前者是指数 ，后者是指数 .
三、深入探究，活学活用
问题四： 逆用法则 ：
（2）
解决书上96页练习（检测部分学生检测）
六、总结反思，归纳升华