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人教2011课标版《数学活动》最新教案优质课下载
标
知识
技能
1.能用函数观点认识一元一次方程．
2.会用函数的方法求解一元一次方程.
过程
方法
1.通过“自主─合作─探究”的过程，探索方程与函数的关系，拓展解题思路.
2.通过“归纳─总结─应用”加深数形结合思想的认识与应用．
情感
态度
1.经过活动，会从不同方面认识事物本质的方法．
2.培养学生实事求是，一分为二的分析思维习惯．
重点
1.函数观点认识一元一次方程. 2.应用一次函数求解一元一次方程．
难点
通过具体问题初步体会一次函数与一元一次方程的关系.
2.【教学环节安排】
环节
教 学 问 题 设 计
教学活动设计
情
境
引
入