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人教2011课标版《探究反比例函数的图象和性质》新课标教案优质课下载
第6节
教学目标
知识与技能：
1、通过特殊到一般，再从一般到特殊，感受知识的形成过程。能从反比例函数表达式求出图形面积，能根据面积求出k值。
2、在理解反比例函数比例系数k的代数意义的基础上，进一步理解k的几何意义。
3、通过反比例函数与矩形面积的对应关系，渗透数形结合的思想，感受理解反比例函数的比例系数k的值、函数代数式、函数图形之间的内在联系，建立反比例函数“数”、“形”、“式”的对应关系，渗透整体思想，能从变化中寻找不变的量，通过建立反比例函数模型解决实际几何问题。
情感、态度和价值观：
1、在自主探究反比例函数性质的过程中，让学生初步感知反比例函数的几何意义；
2、培养学生勤于动手，乐于探索的习惯。
教学重点
通过探索，理解并掌握反比例函数中“k”的几何意义
教学难点
归纳总结出反比例函数的几何意义，并懂得进行综合运用
课型
新授课
主要教学方法
启发、引导
教学模式
合作、探究
教学手段与教具
互动
电教
教学过程设计
教师活动
学生活动