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科学2011课标版《第1课体育与健康基础知识：身体各部位名称》教案优质课下载
1、重点：身体各部位的名称、各部分的基本功能、培养爱护及保护身体的意识
2、难点：熟悉身体各部分的名称并快速正确指认即思维的灵敏性、动作反应的敏捷性
教学内容及过程
课前准备：把班内同学分成四组，选出小组长。
教具：每组一个信封，内装身体各部分的纸片，胶棒一个、一张A4卡纸
一、课前互动 1分钟
师：小朋友们喜欢看动画片吗？
生：喜欢
师：请小朋友们认一认这几个动画片里面的人物，知道的大声说出它们的名字。（课件展示）
生：说名字
师：小朋友们都说对了。那就让我们开始上课。（师生问好）
二、课题导入 3分钟
师：刚刚我们见到了几个动画片里熟悉的朋友，下面再来欣赏一段动画片的音乐，（播放视频）动画片看完了，（展示图片）同学们知道他们是谁吗？
生：大头儿子和小头爸爸
师：为什么叫大头儿子，小头爸爸呢？
生：因为儿子的头大，爸爸的头小。
师：你真聪明，再仔细看看图上，爸爸和儿子身体上还有什么不一样的地方？ 生：手 眼睛 个子高矮……
师：同学们观察的真仔细，刚才说到的头和手等都属于身体的不同部分。那身体每一个部分的名字是什么？又有哪些用处呢？这就是今天我们一起来学习的知识。（板书课题：身体各部位名称）
三、讲授新课 17分钟
1、出示人体图片，逐一认识各部分的名称。
（1）头部
师：来看大屏幕（课件圈出头部）这是人体的哪一个部分？
生：这是头
师：这是人体的头部。有时候我们也叫脑袋（板书、动画显示）一起来点点头，摸一摸，人体的头部在这里（师一起做）
（2）躯干