《第1课体育与健康基础知识：身体各部位名称》集体备课教案设计

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2重点难点

1、重点:身体各部位的名称、各部分的基本功能、培养爱护及保护身体的意识

2、难点:熟悉身体各部分的名称并快速正确指认即思维的灵敏性、动作反应的敏捷性。

3课堂导入

师:刚刚我们见到了几个动画片里熟悉的朋友,下面再来欣赏一段动画片的音乐,(播放视频)动画片看完了,(展示图片)同学们知道他们是谁吗?

生:大头儿子和小头爸爸

师:为什么叫大头儿子,小头爸爸呢?

生:因为儿子的头大,爸爸的头小。

师:你真聪明,再仔细看看图上,爸爸和儿子身体上还有什么不一样的地方? 生:手?眼睛?个子高矮……

师:同学们观察的真仔细,刚才说到的头和手等都属于身体的不同部分。那身体每一个部分的名字是什么?又有哪些用处呢?这就是今天我们一起来学习的知识。(板书课题:认识自己的身体)

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】教学过程及内容

教学内容及过程

?课前准备:把班内同学分成四组,选出小组长。

?教具:每组一个信封,内装身体各部分的纸片,胶棒一个、一张A4卡纸

一、课前互动 1

师:小朋友们喜欢看动画片吗?

生:喜欢

师:请小朋友们认一认这几个动画片里面的人物,知道的大声说出它们的名字。(课件展示)

生:说名字

师:小朋友们都说对了。那就让我们开始上课。(师生问好)

二、课题导入 3

师:刚刚我们见到了几个动画片里熟悉的朋友,下面再来欣赏一段动画片的音乐,(播放视频)动画片看完了,(展示图片)同学们知道他们是谁吗?