科学2011课标版《第1课体育与健康基础知识：身体各部位名称》公开课教案下载

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2、大致能够说出身体的某些部位。

3、培养学生的观察能力，思维能力和表达能力。

教学重难点 ：

重点：通过本课的学习，使学生能认识身体一些器官名称、外观、位置及其简要功能。

难点：在讲解过程中把握学生认知能力，对传授的知识应难易结合，由浅入深，以点带面，充分调动学生的积极性，鼓励学生多想、敢说。

教学过程：

（一）、导入新课

提出问题：1、青蛙为什么善于捕虫？2、猎豹为什么能快速奔跑？放映影片，学生讨论回答。教师总结：动物的本领和它们的身体特点息息相关。

（二）新授

出示PPT提问：人体可以分为那些部分？生理学上一般把人体分为头、颈、躯干、四肢四个部分，这四个部位连接在一起，构成了一个完整的人体。

1、认识“头”

头是人体的司令部，外面长有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等重要器官，头颅内是大脑，大脑上面有好多神经细胞，分别负责人的视觉、听觉、味觉、触觉、语言、运动等各项工作，所以，又把大脑称为“指挥官”。

2、认识“颈”

颈是头与躯干的连接部位，又称脖子，它是人体最关键的“交通要道”。我们的气管、食道都在这里，脖子后面的颈椎里有脊髓通过，它是大脑指挥身体的信息高速公路，颈椎断了，那么人就会全身瘫痪。

3、认识“四肢”

四肢主要是上肢（胳膊和手）、下肢（腿、脚）。人类做各种运动、从事生产劳动、生活学习，都离不开四肢。四肢对人体生存是非常重要的。

4、认识“躯干”

躯干是由肩胛骨、胸骨、肋骨、骨盆骨等组成的胸腔和腹腔（胸部、腹部、肩部、腰部、臀部、背部），起着支撑身体、保护心脏、肝、肺、脾、肾、胃、肠等内脏器官。

（1）看图片，认识“胸腔、腹腔”。

（2）摸一摸身上的骨头，认识“肩胛骨、胸骨、肋骨、骨盆骨”。

5、看图认识几个重要器官的外形、位置及简要功能

（1）、完整骨骼图

正常人全身共有206块骨头，这些骨头大小不同，形状也不一样，但是它们却巧妙地连接在一起，组成坚固的支架支撑起我们的身体。

（2）、大脑

头是人体的司令部，头颅内是大脑，大脑上面有好多神经细胞，分别负责人的视觉、听觉、味觉、触觉、语言、运动等各项工作，所以，又把大脑称为“指挥官”。