《第25课跳跃：蹲踞式跳跃》优质课教案下载

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1.能辨别踏跳时的有力腿。

2.能做出有力腿蹬地跳起、双脚同时落地的动作。

3.能在游戏中运用，并在同学面前大胆展示。

（三）教学重点与难点

学习重点：辨别有力脚

学习难点：单脚蹬地跳起、双脚同时落地

（四）教学设计理念与思路

本课以“健康第一，以学生为主体”为指导思想，以小学《小学课程标准》水平二学习领域水平发展目标为依据，以学生的身心发展为中心,针对小学中年级学生身心发展和运动技能形成规律，在突出“单跳双落”教学的同时，也要体现教学手段的多样性，使学生时刻保持浓厚兴趣，更有效的学好单跳双落的动作技能。

课的开始，伴随音乐进行蛇形跑的热身练习以及呼啦圈操的热身准备活动。与学生互动练习，消除学生紧张情绪，以愉快的心理状态进入本课的学习内容。本课的难点是辨别有力脚，为了解决这一重点，通过双脚跳——各种单脚跳得练习，练习过程中引导、启发学生，带着问题进行练习，利用贴纸强调、巩固。本课的难点是单脚蹬地跳起、双脚同时落地，在辨别有力脚的基本上，进行单跳双落的练习；最后在利用跨栏架，越过一定高度，等一系列“任务”突破难点。

在单脚起跳双脚落的教学过程中，我将采用分组练习，让学生在体验基本动作的基础上，通过自身尝试、提炼出基本动作要点。学生通过观察——体验——带着问题练习——师生讨论——学生展示——自评互评，从而提高学生观察、判断及思考能力。同时，采用语言启发学生掌握基本动作的方法，培养积极主动参与的热情。再则，在跳跃练习过程中，不但要注意安全更要利用教材对学生进行安全教育。最后根据音乐，情景设置“荷叶”完成全身肌肉的放松，并以教师自身即兴表演来引逗学生大笑，使学生身心得到调整放松。

（五）教学过程

水平二（三年级）——单脚起跳双脚落地

学习目标

能辨别踏跳时的有力腿。

能做出有力腿蹬地跳起、双脚同时落地的动作。

能在游戏中运用，并在同学面前大胆展示。

学习内容

跳跃：一脚蹬地起跳，越过一定高度，双脚落地

游戏：春种秋收

教学重点

辨别有力脚

教学难点

单脚蹬地跳起、双脚同时落地

阶段

教学