《第9课小篮球：行进间运球》集体备课教案设计

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三、学情分析

小学中年级学生正处于思维向成熟期转变阶段，他们喜新好奇,求趣,思维敏捷,勤与思考,善于学习,好胜心强,渴望成功.尤其是男同学在力量,速度等方面都有了明显的变化,女生力量、协调能力虽然比较弱但还是有一定的好奇心理。因此,根据新课程标准的要求,给男生多一点练习时间与自主创新,女生运球时间长一些。从中让学生学习到行进间直线运球的运动技能，使学生体验成功的喜悦，收获快乐、自信与健康。

四、学习目标

1、初步学习篮球行进间直线运球的技术和练习方法，提高学生控球能力。

2、发展学生的上下肢力量、灵敏、协调等身体素质。

3、通过游戏，培养团结合作意识的形成，具有良好的竞争意识。

五、学习内容

1、篮球：行进间直线运球

2、游戏：运球接力赛

3、体能练习

六、教学重点与难点

重点：按拍球的后上方。

难点：球的落点在侧前方

七、设计理念

教学中采用情景教学，设置一定的目标，让孩子们尝试多种多样的运球动作技术，培养他们勇于创新、战胜困难的意识，增强学生自尊、自信和社会适应能力。

八、教学流程

课堂常规——队形队列——熟悉篮球的球性——原地运球——行进间直线运球——游戏——体能练习——放松运动——小结

篮球单元教学计划

教学单元篮球设计理念能够说出所学小篮球基本技术的动作名称及术语，掌握和熟悉小篮球运球的基本技术，了解其锻炼价值及简单的比赛规则。单元学习目标1、进一步掌握和熟悉小篮球运球的基本技术，并能在篮球游戏及比赛中综合运用，让80%以上学生掌握该项运球技术，提高学生体能。

2、在篮球与游戏中锻炼身体、发展肌肉、韧带弹性、力量，提高灵敏、反应、协调等身体素质。

2、使学生积极参与小篮球的练习、游戏和比赛，学会与他人友好相处，团结协作的良好社会适应能力。并能体验小篮球活动的乐趣。课次教学内容达成目标教学重难点1篮球基本知识和简单规则提高对篮球运动的认识和参与兴趣重点：带球走、两次运球

难点：判罚的时机。2原地拍球、运球熟悉小篮球运球的基本技术及了解一些小篮球技术名称重点：按拍球的位置准确。

难点：手脚配合协调，节奏清晰。31、直线运球及变向运球

2、游戏：运球接力掌握直线运球和变向运球技术动作。重点：按拍球的后上方

难点：球的落点在侧前方4原地投篮及运球上篮发展学生个性，培养勇敢精神和投篮能力。重点：提高人球结合的能力，