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《7.500米走跑交替与游戏》优质课教案下载
学情与分析
三年级以上人体基本运动形式成为出发点，结合比较熟悉的游戏，如准备部分“照镜子”，学生通过与老师互动，同方向动作锻炼学生观察、模仿能力：反方向的动作锻炼学生决策、判断能力。在基本部分“老鹰捉小鸡”的游戏中，以先学后教的方式；兴趣—对抗—重点学习—游戏中巩固步伐—通过场地人数变化—巩固提升。教师多层次变换教学方法，由易到难从而达到灵活躲闪和攻防结合的教学目标。
教学特色
将热身慢跑与判断有机的结合，将安全与准备活动进行结合，将主教材与准备部分相结合，在游戏中按照先易后难，逐渐增强为原则。
关注学生不同运动场地下运动体验，以先学后教方式让学生在游戏中发现游戏重点。通过老师指导掌握重难点，最终让学生能够灵活的运用躲闪步伐，并熟练的运用到游戏和生活中。在活动中注重培养人际交流，从单人活动到多人活动，培养团队意识和协作能力。