人教2011课标版《3.拍手操第一～三节》公开课教案下载

人教2011课标版《3.拍手操第一～三节》公开课教案优质课下载

三、教学目标:

1、通过本次课的学习，使学生初步学习拍手操的前三节。

2、发展身体的协调性、节奏感。

3、培养集体动作协同一致、相互配合的精神。

四、教学重难点:

重点:拍手动作到位整齐

难点:动作协调有节奏感

五、教学过程:包括准备部分、基本部分、结束部分

（一）准备部分:包括课堂常规，热身，素质练习三个环节。

1、课堂常规:

一年级学生活泼好动，因此我将用课堂常规中的队列队形来规范学生身体姿态，养成良好的行为习惯。

2、健美操小步伐热身

欢快的音乐能吸引学生注意力，提高练习兴趣。用健美操小步伐练习来规范学生的身体姿态并达到热身效果。

3、素质练习

通过竖叉、横叉，仰卧推起成桥练习来提升学生的柔韧性，提高学生身体素质。

（二）基本部分:包括激情导入、教授新知、巩固练习，游戏四个环节。

1、激情导入:

你们知道身体各个部位的名称吗？你们会拍手吗？老师喊部位，你在这个部位拍手看看谁能找的又准又快。

2、教授新知:

教师讲解示范，学生观察模仿。

分小组练习，教师巡视纠正错误动作。

小组展示，互相评价。

3、巩固练习:

集体跟随音乐练习。

小组练习，教师巡视指导。