人教2011课标版《1.准备姿势和移动》优质课教案下载

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三、学情分析

本课授课对象为（水平三）小学五年级的学生，该年段学生正处于身心发展的关键期，他们活泼好动，求知欲强，对新鲜事物有一定的好奇心，喜欢表现自我、展示自我，集体荣誉感较强。但学生的身心特征各不相同，身体素质差异相对较大，部分学生协调性、柔韧性较差，注意力不长久、易分散，因此，在加强各个运动技术学习，进行身体素质锻炼的同时，应区别对待，因材施教。教学中应重视学生激励评价，加强教学趣味性，让学生玩中学、玩中练，激发学生的学习热情，从而提高掌握技术动作的准确性与熟练度。

四、教学重难点

教学重点：降低重心，快速移动。

教学难点：反应迅速，移动平稳。

教案： 《排球的准备姿势和移动》

教学内容

软式排球：

准备姿势和移动

游戏：

趣味夹球赛跑教

学

目

标通过对小排球的准备姿势和移动的学习，初步掌握排球准备姿势及降低重心、快速移动的步伐动作，激发与培养学生对排球运动的兴趣，发展学生身体的协调性、灵敏性及对排球感知能力。

2、通过游戏教学，提高学生身体协调性、脚步的灵活性及奔跑能力，培养学生团结合作意识，体验球类运动的乐趣。部分教学内容教学方法组织形式时间开始部分开课

课堂常规。

导入课题。

宣布教学内容、教学目标。

集合站队，师生问好。

教师以提问“有谁知道，里约奥运会上我国三大球当中哪个项目取得金牌？”导入课题。四列横队

△

30秒准备部分热身游戏：

快传快递

游戏方法：采取头上、胯下方式向后传递,最后一人接球后迅速跑至队首向后传球，依次进行，最先传完队伍获胜。

游戏规则：按规定动作传递，不得抛接。